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Enseigner le code aux enfants, un exercice itératif
Conjuguer ludique avec apprentissage, atelier avec goûter et codage avec jeux, c’est le défi que s’est lancé Laurence Bricteux. Depuis plus de deux ans, à Marseille, cette mère de famille spécialiste du marketing international organise des ateliers destinés à enseigner la logique du code aux enfants de plus de 6 ans.
Lire la suiteQuand l’école programme…l’informatique
À partir de la rentrée 2016, un nouveau cours d’informatique et de création numérique (ICN) sera dispensé dans certains lycées de plusieurs régions de France. Cela répond à une demande toujours plus forte d’initiation au code dans les écoles.
Lire la suiteEnseigner la programmation à l’école : l’avis des développeurs
Majoritairement en faveur de l’apprentissage de la programmation à l’école, certains développeurs n’envisagent cependant pas son enseignement du même œil. Témoignages.
Lire la suite« Class’Code » : le mooc comme outil de formation
Le 4 mai à Avignon, l’Atelier Canopé 04 organisait le premier atelier Class’Code de la région PACA. Un dispositif d’apprentissage innovant à destination des professionnels de l’éducation et de l’informatique.
Lire la suiteMise au point : l’enseignement du code en Europe
L’Estonie : pays pionnier Avant la Finlande et le Royaume-Uni, l’Estonie fut le premier pays européen à introduire des cours de codage informatique à l’école dès la rentrée 2012. À partir de sept ans, les élèves sont initiés aux langages « HTML », « PHP »ou encore « Ruby ». Tout au long de leur…
Lire la suiteGuillaume Latzko-Toth « L’apprentissage du codage n’offrira pas un emploi à tout le monde »
Guillaume Latzko-Toth est professeur agrégé au département d’information et communication de l’université de Laval. Passionné d’informatique et de nouvelles technologies, il a récemment publié une tribune dans le journal québécois Le Devoir, à propos de l’enseignement de la programmation informatique.
Lire la suitePoints de vue : Nicolas Danet « l’apprentissage du code est une opportunité »
Nicolas Danet est spécialiste de l’analyse de réputation en ligne, de « l’hacktivisme » et des ONG. Il travaille actuellement à Londres pour la plateforme de pétitions en ligne « Change.org ». Avec Frédéric Bardeau, il a publié Lire, écrire, compter, coder aux éditions FYP. Grâce à ce panorama retraçant l’importance du code dans la société, les auteurs souhaitent montrer combien il est im- portant de se l’approprier, en tant qu’outil technique et en tant qu’enjeu de pouvoir, pour mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons. Pour Chicane, Nicolas Danet revient sur la place de l’école dans l’enseignement du code.
Lire la suiteLes repères de la controverse
La carte des acteurs
Lire la suiteJe code, tu codes, ils coderont
Edito de Elhia Pascal-Heilmann & Marie Pouzadoux
Mercredi 27 octobre 2020, sous les coups de 20h, la nouvelle d’un reconfinement tombe en France. Un coup dur pour les travailleurs épuisés après des mois d’alternance entre télétravail, chômage partiel et inactivité.
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